Una visión general de la cultura en Francia

Las tradiciones y la cultura francesas tienen una fascinación especial para los extranjeros. Ciertos elementos de la cultura son mundialmente famosos, como el profundo respeto que los franceses tienen por la excelente comida y el vino. Otras partes son menos conocidas, y solo las descubrirás cuando hayas cometido algún error horrible (error) en una cena.

Cuando se quede en Francia, ya sea por cuatro días o cuatro años, familiarizarse con sus culturas y tradiciones profundizará su experiencia. Aquí hay una guía rápida para ponerte en marcha.

 

Francia es un país de 65 millones de habitantes. El país es multiétnico y multicultural, pero es ilegal mantener estadísticas sobre diferentes etnias, por lo que se desconoce el porcentaje real de la población que comprende cada grupo. Se estima que el 83% -88% de la población es católica, 2% protestante, 5% -10% musulmana, 1% judía, 1% budista y menos del 1% sikh.

Los grupos étnicos incluyen: bretones, vascos, norteafricanos, africanos, europeos del este, asiáticos del sudeste y más.

El nombre oficial de Francia es "La República de Francia". El Estado está encabezado por el Presidente, que es elegido por el pueblo por un período de cinco años y es responsable de determinar la política gubernamental. El Primer Ministro es el jefe del gobierno y es responsable de implementar las leyes y políticas y coordinar las acciones de los ministros del gobierno.

Idioma en Francia

En Francia, la gran mayoría de los nativos hablan francés. Este hecho causa a muchos extranjeros de habla inglesa mucha ansiedad, ya que los franceses tienen una reputación de larga data y bastante injusta por no gustarles hablar inglés.

En realidad, muchos franceses, especialmente en grandes ciudades como París, hablan bien el inglés y disfrutan haciéndolo. Pero, en general, a los franceses no les gusta que los extranjeros los aborden en inglés sin que se les pregunte primero si hablan inglés.

Resuelve este problema dominando la frase: Parlez-vous anglais? (Par-lay voo anh-gleh) –¿Habla inglés? –Y lo usa antes de iniciar una conversación con una persona francesa. Encontrará que este pequeño esfuerzo será muy apreciado.

Sin embargo, si se muda a Francia o tiene la intención de quedarse por un período prolongado, es una buena idea aprender los conceptos básicos del francés antes de dirigirse. No solo hará la vida más fácil, sino que también te abrirá un nuevo mundo.

Algunos otros idiomas son hablados en Francia por una pequeña minoría de la población francesa, incluyendo: bretón, vasco, catalán, flamenco y árabe.

Convenciones sociales

En la cultura francesa, hay pocas convenciones sociales tan importantes como saludar a las personas adecuadamente. Es la forma número uno de causar una buena primera impresión. Por otro lado, no saludar a alguien adecuadamente es también la forma número uno de ofender a alguien. Pero no te preocupes, una vez que conozcas las reglas es fácil.
Saludos formales

En Francia, es cortés decir "bonjour" o "bonsoir" (buenos días / buenas noches) cuando se encuentra con alguien, incluso si es un extraño.

Por ejemplo, al ingresar al consultorio de un médico, es habitual saludar a los que están en la sala de espera con un breve "bonjour". También debe hacer esto cuando ingrese a una pequeña tienda, tienda o cafetería.

Cuando se dirija o intente llamar la atención de una persona que no conoce, debe comenzar la conversación con: "Bonjour Madame / Monsieur". No es necesario ni se espera ningún apellido. Por ejemplo, si toma un autobús urbano y desea comprar un boleto, no solo pida comprar un boleto de inmediato, sino que diga: "Bonjour Monsieur ..." luego haga su pregunta.
Saludos informales

El doble (y, a veces, triple) besa la planta francesa en las mejillas del otro para saludar a cualquiera que esté familiarizado vagamente con la cultura francesa. Este beso se llama la bise.

En general, las mujeres dan la bienvenida a amigos tanto masculinos como femeninos al saludarlas o al ser presentadas a nuevas personas en un entorno social. Los hombres franceses dan la oportunidad a todas las amigas y sus amigos varones más cercanos, de lo contrario se dan la mano.

Cuando sea nuevo en Francia, siga el ejemplo de una persona francesa a la que le están presentando, pero en general las mujeres deben prepararse para dar faire la bise (haga el beso) en entornos no comerciales. Los hombres deben prepararse para darle la mano a otros hombres, pero faire la bise con las mujeres.

 

Comida y bebida en Francia

No es ningún secreto que la cocina y el vino franceses son muy apreciados en toda Francia y en el mundo. Aunque el término "cocina francesa" se utiliza generalmente para abarcar todos los alimentos de Francia, cada región tiene sus propias especialidades y estilos, generalmente basados en ingredientes locales. Por ejemplo:

• Las tierras de cultivo de Normandía y la costa del Atlántico producen platos que incluyen mariscos, manzanas y productos lácteos, como mantequilla, crema y queso.
• Borgoña, muy cerca de la zona ganadera, Boeuf Bourguignon (carne de vaca en cubos cocida en vino tinto) es un clásico bien conocido.
• El sur de la Provenza francesa favorece el uso de aceite de oliva sobre la mantequilla y los platos tradicionales incluyen a menudo tomates frescos, ajo y hierbas como la albahaca, el romero y el orégano.
• La Alsacia, cerca de la frontera con Alemania, tiende a ofrecer platos de carne abundantes, choucroute (sauerkraut) y otros alimentos de influencia alemana.

Las Palmas España

Las Palmas de Gran Canaria es una ciudad con fuerte personalidad, un complejo perfume con notas coloniales y andaluzas, americanas y europeas, que no acaban de definirse.

Es aconsejable un paseo por los barrios de San Antonio, Vegueta y Triana admirando los bellos patios y balcones de la arquitectura colonial de los siglos XV y XVI que se prolonga hasta los edificios modernistas de principios del siglo XX.

 

Quizá el electricismo esencial de la ciudad se defina mejor en la catedral de Santa Ana, con su mezcla de estilos que abarca desde el gótico neoclásico.

Sus tres naves están separadas por columnas en forma de palmera. Otras visitas interesantes pueden ser la llamada Casa de Colon y el Museo Canario, imprescindible para comprender la prehistoria guanche de las islas.

Otros lugares que vale la pena conocer son el barrio marinero de la Isleta, el mercado del Puerto, modernista, de hierro forjado, y las playas de Alcaravaneras y Las Canteras.

Islas Canarias España

Imaginemos, un producto carísimo que escasea en Europa pero abunda en una tierra habitada por salvajes. Esa tierra donde te aguarda un negocio fabuloso está a solo unos días de navegación. Si tienes dinero para financiar unas docenas de hombres arrojados y un barco, puedes hacerte rico en pocas semanas. 

 

El archipiélago canario está formado por siete islas de origen volcánico. Son casi siete mundos que a su vez contienen otros muchos. Dependiendo de la altura y de la orientación de las vertientes al norte o al sur, las Canarias presentan muchos microclimas que originan una diversidad biológica y una riqueza paisajística sorprendente en un territorio tan reducido.

Esta circunstancia, unida al clima agradable, a la existencia de playas inmensas y a una estupenda cocina convierte a las Canarias en un apetecible destino turístico que recibe al año, unos doce mil millones de visitantes, especialmente británicos, alemanes y españoles peninsulares.

Influencia de los medios y formas de arte en la educación infantil

Con la explosión de información, los medios de comunicación han tenido un tremendo impacto en la mente del alumno. Hoy, los cambios sociales y tecnológicos se están produciendo a un ritmo rápido en todo el mundo.

La mejora tanto cualitativa como cuantitativa de la educación se facilita y acelera con la ayuda de los medios de comunicación. No se puede negar el hecho de que la educación moderna ha cambiado el concepto de enseñanza de docentes centrado a centrado en educandos.

De manera similar, la instrucción basada en conferencias centrada en el maestro está cambiando al aprendizaje interactivo centrado en los estudiantes. Los maestros, por lo tanto, deben desempeñar el papel de facilitador para el aprendizaje activo de los alumnos.

El aprendizaje sucede y el conocimiento se genera en un entorno donde la interacción entre profesores, estudiantes y el contenido se lleva a cabo de manera interactiva.

El conocimiento se nos comunica a través de la comunicación. Este mensaje es de gran importancia para nosotros porque, cuando la información se nos comunica en una página impresa o por teléfono, por radio o televisión aparece diferente y tiene un efecto totalmente diferente en nosotros. Hay un famoso proverbio que oigo ... que olvido; Ya veo ... lo recuerdo; Lo hago ... lo entiendo.

Esto significa que si un maestro enseña sin la ayuda de ayudas de apoyo, hay muchas posibilidades de que los estudiantes olviden las cosas que se les enseñan, ya que la utilización activa de más de un sentido aumenta la posibilidad de comprensión entre los estudiantes y, por lo tanto, les da poder.

Las investigaciones en todo el mundo también sugieren que recordemos el 20% de lo que escuchamos, el 30% de lo que vemos, el 50% de lo que vemos y oímos y el 90% de lo que vemos, oímos y hacemos. En el aula, el contexto de enseñanza-aprendizaje mejora los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Su propósito principal es beneficiar a más estudiantes con menos maestros o para obtener una educación de calidad. Los niños son el ser consciente. No aprenden solo de los libros sino de todo el entorno. Los niños de hoy están más expuestos a los medios tanto impresos como no impresos. Aprenden de los medios de una manera más concreta que solo a través de la comunicación verbal en la clase.

Los medios y las formas de arte ayudan al niño a adquirir conocimientos de diferentes maneras. Su papel en la educación está ganando importancia cada día debido a las siguientes razones:

· Los medios proporcionan información a la masa en menos tiempo.

· Los niños se motivan cuando están expuestos a los medios de comunicación, ya que sus más de un sentido funcionan.

· Se necesita una amplia cobertura de información sobre lo que está sucediendo en cualquier rincón del mundo.

· Trae todo el mundo al individuo o al aula.

· Los medios ayudan en la formación de conceptos de manera más concreta.

· Los medios de comunicación proporcionan la base para el aprendizaje del desarrollo y hacen que el aprendizaje sea más permanente.

· Los niños pasan horas juntos sentados frente a la televisión y pueden visualizar, escuchar y adquirir conocimiento sobre el mundo.

· Pensar es un proceso continuo. Los medios ayudan al niño a mantener el proceso de pensamiento con el aprendizaje.

· Lo que se aprende a través de los medios y la forma de arte permanece más permanente que la comunicación verbal en la clase.

· Alcanza fácilmente grupos, permite un uso repetido, da más realidad, influye en las actitudes, muestra relaciones de causa y efecto y, en última instancia, motiva a los estudiantes a aprender.

· Envía información a lugares remotos y ayuda en el aprendizaje a distancia.

· Ayuda en la modificación de actitudes, inculcación de valores deseables y conocimiento del patrimonio cultural.

· Actúa como una agencia de cambio social.

· Es útil para reforzar dinámicas grupales y comunicación interpersonal.

· Es un medio de comunicación que aclara las ideas de los niños y los ayuda a adquirir conocimiento.

· Ayuda a simplificar y dar explicaciones.

· Ayuda a hacer y la formación de usos correctos de las cosas en la mente del niño. Por lo tanto, ayuda en la comprensión y el aprendizaje.

· Hace concreta la instrucción.

· Proporciona experiencia directa al alumno.

· Estimula los intereses y potencia la curiosidad.

· Ayuda en la atención del niño.

El papel de varias agencias de educación, como el hogar, la sociedad, la comunidad, etc., ha aumentado. Por lo tanto, el papel de los medios y la forma artística como la televisión, la radio, el cine y los periódicos también ha aumentado. Prensa, radio, televisión, etc. son algunos de los medios en educación. Influyen directa o indirectamente en la actitud y el comportamiento de los niños. Abarcan el entretenimiento, la propaganda de información, los registros históricos, la educación y la mejora del juicio moral y el tono moral de los niños. Los siguientes son el papel de algunos de los medios de comunicación.

Radio: 

Se utiliza principalmente para transmitir eventos a lugares lejanos y amplios del mundo. Actúa como el medio de comunicación de masas. También es una importante fuente de entretenimiento. Los estudiantes escuchan varias charlas, discusiones y debates de la radio que son extremadamente importantes y útiles para ellos. Muchos programas se emiten por radio con el propósito de enseñar. Así, la radio actúa como una gran fuerza recreativa y educativa. Ayuda de la siguiente manera:

· Mejora la participación auditiva en diferentes disciplinas y eventos actuales.

· Es un medio eficaz para presentar música, teatro, eventos actuales, discusiones y charlas, etc.

· Brinda oportunidades para la participación de los estudiantes en diferentes programas, como concursos de preguntas, charlas de viajes, obras de teatro, historias, desarrollo de lecciones, trabajo de proyectos en forma de enseñanza en equipo.

· Se presentan transmisiones de radio bien planificadas para involucrar la participación activa de los maestros y alumnos locales.

· La radio educativa puede ofrecer programas correctivos de autoaprendizaje para el individuo.

· Eventos especiales y ocurrencia pueden ser llevados inmediatamente a los estudiantes.

· Se pueden presentar diferentes elementos de las asignaturas escolares en forma de dramatización, diálogo, características musicales, etc.

· A través de sugerencias de transmisiones, se puede alentar a los estudiantes a llevar a cabo discusiones de seguimiento o actividades creativas.

· Rompiendo todos los límites que pueda alcanzar a los estudiantes mientras trabajan, en el patio de recreo, en el salón, en los centros recreativos, etc.

Televisión: 

Es una fuente extremadamente popular de entretenimiento entre los jóvenes de hoy. Toda la personalidad del niño se involucra mientras miran televisión. Por eso la televisión es el medio de comunicación más poderoso. Estimula más de un sentido y por lo tanto el aprendizaje se vuelve más permanente. Las siguientes son las ventajas de la televisión educativa:

· Tiene el potencial de poner a disposición muchas experiencias de aprendizaje inaccesibles.

· Brinda una planificación cooperativa continua por parte de maestros, supervisores, exportaciones de material de aprendizaje y un equipo de producción hábil.

· Las transmisiones educativas de televisión efectivas ayudan en el crecimiento de la planificación curricular.

· Una variedad de ayudas audiovisuales como tiras de películas, diapositivas, grabaciones, dibujos, mapas y otros elementos proyectados se pueden demostrar a través de la televisión.

· Nos trae un nuevo tipo de visión.

· Familiariza a los niños con la literatura, la historia y la vida social, etc.

· Motiva tanto a los niños como a los maestros, ya que tiene las cualidades de la educación y el entretenimiento.

· Los problemas nacionales se pueden discutir en la televisión.

Imágenes en movimiento: 

Ejerce una gran influencia en la mente humana. Muchas áreas pueden ser sabiamente tratadas con la ayuda de las películas. Tiene las siguientes ventajas:

· Hacen los conceptos más claros.

· Despiertan intereses entre el alumno y satisfacen sus emociones.

· Presentan problemas abstractos de la vida y la naturaleza en una realidad concreta, iluminan los significados ocultos de eventos y misterios de la naturaleza.

· Traen el pasado, lo lejano al aula.

· Puede ser genial para enseñar a los niños atrasados, ya que actúan sobre su imaginación.

· Ayuda a los alumnos a dar sentido a su imaginación.

Por lo tanto, al clasificar conceptos, estimular actividades grupales e individuales, desarrollar una conciencia crítica colectiva, cambiar actitudes, imponer una nueva estructura u organización en ciertos temas y fomentar la originalidad y creatividad, los medios y el arte demostraron haber ayudado mucho a la educación. La influencia de los medios y las formas de arte en la educación de los niños es muy grande. Sin embargo, su utilización en nuestras escuelas rara vez se realiza, lo que hace que los procesos de enseñanza y aprendizaje sean aburridos, obsoletos y monótonos.